ОЧНЫЙ ТУР РЕСПУБЛИКАНСКОГО ЭТАПА КОНКУРСА «ПЕДАГОГ ГОДА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ 2026» В НОМИНАЦИИ «ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА»

8 и 9 апреля 2026 года на базе администрации городского округа Мариуполь Донецкой Народной Республики проведен очный тур регионального этапа Республиканского конкурса «Педагог года Донецкой Народной Республики» в номинации «Воспитатель года»2026.

Мероприятие стало значимой площадкой для обмена опытом, профессионального роста педагогов и популяризации передовых практик дошкольного образования в Донецкой Народной Республике.

В конкурсе приняли участие 6 воспитателей дошкольного образования из 3 городских образовательных округов: Донецка, Макеевки и Харцызска, а также из муниципальных округов – Шахтёрского и Старобешевского.

Наш город на очном региональном этапе Республиканского конкурса «Педагог года Донецкой Народной Республики» в 2026 году в номинации «Воспитатель года» представляла - Сеник Елена Саляхотдиновна, воспитатель ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД № 33 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ.

Конкурс направлен на выявление талантливых педагогических работников системы дошкольного образования, их поддержку и поощрение, повышение социального статуса педагогической профессии, распространение педагогического опыта лучших педагогов дошкольного образования Донецкой Народной Республики в соответствии с современными тенденциями раз вития российского образования.

В первый день в рамках конкурсных испытаний «Мастер класс» и «Просветительское мероприятие с родителями» конкурсанты продемонстрировали владение теоретическими знаниями и практическими навыками применения современных методик и технологий, умение транслировать профессиональный опыт коллегам. Воспитатели показали компетенции в сфере взаимодействия с семьями воспитанников, способы вовлечения родителей в образовательный процесс; навыки просветительской работы по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста.

В формате «Педагогическое мероприятие с детьми» участники показали владение современными педагогическими технологиями в работе с детьми, навыки организации коллективной и индивидуальной работы с воспитанниками.

В ходе интеллектуального «Брифинга », формат конструктивного диалога с жюри, обсуждались актуальные вопросы развития системы дошкольного образования - участники раскрывали своё видение инновационных подходов в педагогике. Оценивались глубина профессиональных знаний и гибкость мышления конкурсантов.

По результатам оценивания всех конкурсных испытаний жюри определило победителя очного тура регионального этапа Республиканского конкурса «Педагог года Донецкой Народной Республики» в номинации «Воспитатель года»2026.

Поздравляем СЕНИК ЕЛЕНУ САЛЯХОТДИНОВНУ с победой в региональном этапе конкурса «Педагог года» в номинации «Воспитатель года» 2026.

Браво за профессионализм, креативность и безграничную любовь к детям!

Ваша работа пример того, как можно сочетать педагогическое мастерство с душевной теплотой. Спасибо за то, что делаете дошкольное образование ярче и интереснее!

Желаем вдохновения, смелых идей и новых побед! Пусть каждый день приносит радость от общения с воспитанниками и гордость за результаты труда!

Vеb - ВИТРИНА.

 ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФОП ДО: ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ.

Тема. Особенности подготовки к обучению в школе в условиях реализации ФОП ДО. Формирование математических представлений у дошкольников.

Цель консультации – показать, что математическое развитие не сводится к тому, чтобы научить дошкольника считать, измерять и решать арифметические задачи. Это еще и развитие способности видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения «их конструировать» предметами, знаками и словами. Дихтярюк Н.А., методист ТМЦ, отметила, что ФОП ДО определяет математическую подготовку к школе не как сумму знаний, а как совокупность познавательных способностей и предпосылок учебной деятельности.  В дошкольном образовательном учреждении у ребенка формируются элементарные математические представления и ощущение окружающего мира. Пиркова О.С., старший воспитатель ГБДОУ№34 представила систему работы педагогического коллектива по подготовке дошкольников к школе. Ольга Сергеевна подчеркнула, что современное дошкольное образование переходит от «знаниевой» парадигмы к развивающей. Математика становится инструментом познания мира, а не набором абстрактных правил.

материалы

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО РАЗВИТИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС И ФОП ДО

На базе ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ», в соответствии с планом работы проведено заседание методического объединения музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений «Проектные технологии в работе музыкального руководителя по развитию исследовательской и творческой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО».

Цель: повышение профессиональной компетентности музыкальных руководителей посредством освоения проектных технологий, способствующих формированию творческих способностей и исследовательских компетенций детей дошкольного возраста в рамках требований ФГОС и ФОП ДО.

Совместно с Дихтярюк Н.А., методистом ТМЦ, участники методического объединения проработали методические рекомендации по внедрению метода проектов в ежедневную работу. Обсудили алгоритм работы с детьми дошкольного возраста по реализации проектов музыкально творческой направленности.

Наталья Сербай, музыкальный руководитель ГБДОУ№26, предложила участникам содержание проектной деятельности музыкально-творческой направленности в работе с воспитанниками. Представила видеоматериал по теме проекта «Нейроритм: развитие нейромоторных качеств дошкольников через игру на ложках, Body percussion и музыкальные нейроигры».

Педагоги познакомились с практическим опытом работы Никаноровой Н.В., музыкального руководителя ГБДОУ№135, по формированию музыкальных представлений у дошкольников в работе со звуками.

Для создания банка проектов по воспитанию интереса к музыкальной культуре и развитию творческих способностей у дошкольников, педагогам необходимо разработать и реализовать проект по определенной теме (тематика прилагается). материалы МО

«ДЕНЬ ЕДИНСТВА - МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ»

 Выставка рисунков детей старшего дошкольного возраста

В соответствии с планом работы, в рамках Года единства народов России в ТМЦ ГО МАКЕЕВКА оформили выставку рисунков «День единства – Мы разные, но мы вместе!», воспевающую многоликое единство страны.

Цель выставки — возможность показать детям наше богатство, нашу силу в единстве, и нашу культуру. и важность семейных связей и сплочённости народов в российском обществе. Понять ценности, которые объединяют людей в нашей стране. Вы можете увидеть, как тема единства раскрывается в дошкольных учреждениях.

День Единства – это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. Наша страна протягивает руку дружбы и раскрывает объятия всем народам и соседям, всем, кто желает жить мирно. России важен каждый!

Мероприятия в Год единства народов — это не просто мероприятия, это ступеньки к осознанному патриотизму. Мы закладываем в души детей чувство, что Россия — это не просто страна на карте, это большая и дружная семья. Воспитываем у детей чувство принадлежности к большой и дружной семье — России.

Материалы на выставку предоставили дошкольные образовательные организации №№4, 11, 17, 20, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 34, 41, 54, 55, 80, 87, 94, 95, 110, 115, 117, 121, 132, 135, 141, 142, 152, 167, 184, 190, 191, 193, 194, Гимназия.

Приглашаем всех желающих – посетить нашу выставку    

ФОТОВЫСТАВКА «ЕДИНАЯ СЕМЬЯ - ЕДИНАЯ РОССИЯ»

В рамках Года единства народов России в ТМЦ ГО МАКЕЕВКА оформили фотовыставку «ЕДИНАЯ СЕМЬЯ – ЕДИНАЯ РОССИЯ», воспевающую многоликое единство страны.

Историческое просвещение дошкольников - важный аспект образовательного процесса, который способствует формированию у детей дошкольного возраста начальных представлений об истории и культуре своей страны.

В 2026 году в России отметят Год единства народов, что подчеркивает важность уважения к разнообразию культур и традиций более чем 190 этносов, живущих в стране, каждый со своей яркой историей, языком, традициями и культурой. Это наше главное богатство и сила.

Мероприятия в Год единства народов — это не просто мероприятия, это ступеньки к осознанному патриотизму. Мы закладываем в души детей чувство, что Россия — это не просто страна на карте, это большая и дружная семья. Воспитываем у детей чувство принадлежности к большой и дружной семье — России. Это важный этап в формировании осознанного патриотизма, который начинается с уважительного отношения к своим товарищам, независимо от их национальности.

подробнее

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ВОПРОСАХ КОМПЛЕКСНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО И ФОП ДО

 26.02.2026. на базе ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» проведено заседание методического объединения воспитателей групп старшего дошкольного возраста дошкольных образовательных учреждений «Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах комплексной подготовки детей к школьному обучению в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»

В ходе методического мероприятия Дихтярюк Н.А., методист ТМЦ, подчеркнула, что дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребенка, в котором закладываются основы личности, вырабатывается воля, формируется социальная компетентность. Эти и другие важные качества формируются в процессе ведущей деятельности дошкольника- игре, дающей ребенку возможность примерить на себя важные социальные роли. Нина Алексеевна обозначила место и роль игровой технологии в воспитательно-образовательном процессе.

Мироненко Г.И.., старший воспитатель ГКДОУ№186 презентовала материалы из опыта работы по использованию игровых технологий в образовательном процессе. Предложила участникам МО разнообразные технологии, методы и приёмы организации педагогического процесса в форме педагогических игр, которые помогают подготовить детей к обучению в школе. Они позволяют сделать обучение интересным и увлекательным, активизировать познавательные процессы (внимание, память, мышление) и сформировать навыки элементарной учебной деятельности.

 

Материал МО

 

КОНКУРС «ПЕДАГОГ ГОДА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ» В 2026 ГОДУ В НОМИНАЦИИ «ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА»

 РЕЗУЛЬТАТЫ ВТОРОГО ОЧНОГО ТУРА МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА «ПЕДАГОГ ГОДА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ» В 2026 ГОДУ В НОМИНАЦИИ «ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА»

подробнее

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ДО

     На базе ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» проведено заседание методического объединения воспитателей групп раннего возраста. Цель работы - повышение профессиональной компетентности педагогов в использовании игровых технологий для эффективного воспитания и развития детей раннего возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В процессе деятельности проанализировали требования ФГОС ДО к организации образовательного процесса в группах раннего возраста, специфику игровой деятельности детей 1–3 лет.

Воспитатели обменялись практическим опытом использования игр в разных образовательных областях. На практике отработали современные игровые технологии, соответствующие возрастным особенностям детей раннего возраста. Материалы предоставили: Сердюк Н.В., старший воспитатель ГБДОУ№136, руководитель МО; Бондарь О.В., старший воспитатель ГБДОУ№95; Шибинская Н.А., старший воспитатель ГБДОУ№114.

Совместно с Дихтярюк Н.А., методистом ТМЦ, участники методического объединения проработали методические рекомендации по внедрению игровых технологий в ежедневную работу.

ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИСТОРИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС И ФОП ДО»

Консультация для педагогов.

Историческое просвещение дошкольников - важный аспект образовательного процесса, который способствует формированию у детей дошкольного возраста начальных представлений об истории и культуре своей страны. В материалах представлено теоретическое обоснование проблемы. Определены цели и задачи. Даны некоторые формы, средства проведения занятий по историческому просвещению дошкольников.

Уважаемые педагоги просим Вас ответить на приведённые в консультации вопросы. Они помогут Вам правильно воспринять консультационные материалы.

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФОП ДО

 МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

На базе Территориального методического центра городского округа Макеевка Республиканской методической службы Донецкой Народной Республики государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» проведено заседание методического объединения музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций «Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства музыкальных руководителей в контексте реализации ФОП ДО»

Целью методического объединения является повышение качества образовательной деятельности педагогов в процессе развития у дошкольников интереса к музыкальной деятельности с использованием игровых приемов, методик и технологий.

    Актуальные аспекты проектирования образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО раскрыла Дихтярюк Н.А., методист ТМЦ.

Нина Алексеевна обозначила задачи, которые должны решать музыкальные руководители ДОУ при использовании игровых технологий. Проработала с участниками МО методы и приемы реализации игровых технологий на музыкальных занятиях. Также сделали анализ проведённой игры. Выявили приёмы, которые оказались эффективными в достижении поставленной цели, что не сработало и почему. Это помогает совершенствовать подготовку и сам процесс проведения игры, избежать ошибок.

    Сербай Н.Н., музыкальный руководитель ГБДОУ№26 предложила идеи для развития творческой активности у дошкольников в процессе музыкального восприятия. Обсудили важную тему повышения качества развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста, посредством игровых технологий, адаптированных специально для дошкольного возраста.

Материалы из опыта работы по обсуждаемой проблеме представила Елхимова Ю.А. музыкальный руководитель ГКДОУ№80(Маринова Н.И., заведующий; Антошина С.Н., старший воспитатель).

Материалы МО

"ПЕДАГОГ ГОДА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ" в 2026 году

Дан старт Республиканскому конкурсу "Педагог года Донецкой Народной Республики" в 2026 году в номинации "Воспитатель года"

        

    

Региональный этап всероссийского физкультурно-спортивного марафона по гимнастике «Гимнастрада» в Донецкой Народной Республике запланирован на вторую половину марта 2026 года.

Мероприятие пройдет под совместным руководством Министерства спорта и туризма ДНР и Министерства образования и науки ДНР. Такое взаимодействие позволит привлечь к участию как воспитанников спортивных школ, так и обучающихся общеобразовательных учреждений Республики. На данном этапе разрабатывается Положение о проведении регионального этапа Всероссийской Гимнастрады.

Гимнастрада направлена на популяризацию гимнастики, пропаганду здорового образа жизни и выявление талантливых спортсменов среди различных возрастных групп.

Точные даты, место проведения и регламент соревнований будут утверждены и объявлены организаторами дополнительно.

 

Уважаемые коллеги!

  25 - 27 февраля 2026 года состоится Всероссийская конференция руководителей образовательных организаций «Дошкольное образование 2025-2026: стратегии, методы и практики» г. Москва.

С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Поздравляем Вас с Новым 2026 Годом!

Желаем Вам в новом году такой энергии, чтобы дела спорились, такой удачи, чтобы возможности сами находили вас и такого здоровья, чтобы сил хватало на все задуманное.

Пусть дом будет полон смеха и уюта. Пусть близкие люди будут рядом, а сердце согревает любовь!

Пуст Лошадка привезет вам достаток, гармонию, вдохновение и те счастливые моменты, которые останутся в памяти надолго!

2026 год объявлен Годом дошкольного образования

 

2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования в системе образования. Эта инициатива направлена на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов.

«Дошкольное образование – это прочный фундамент, на котором строится будущее ребенка. Именно воспитатели помогают детям развить социальные навыки, наладить общение со сверстниками, прививают интерес к изучению окружающего мира. Отмечу также, что именно в раннем возрасте формируются базовые знания и умения, необходимые для успешного освоения школьной программы. Будет продолжена работа по  обеспечению каждому ребенку доступа к качественному дошкольному образованию, созданию условий для всестороннего развития подрастающего поколения», – сообщил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В рамках Года дошкольного образования по всей стране пройдут мероприятия, направленные на улучшение условий пребывания детей в дошкольных учреждениях. Особое внимание будет уделено научно-исследовательской деятельности, совершенствованию нормативно-правового регулирования, организационно-методическому обеспечению, развитию кадрового потенциала.

Среди основных задач – разработка и утверждение порядка проведения экспертизы средств обучения и воспитания, внесение изменений в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, направленных на улучшение эффективности воспитательных задач.

 В 2026 году в регионах России продолжится поэтапное внедрение Программы просвещения родителей дошкольников. К 2030 году планируется охватить реализацией Программы просвещения родителей все субъекты Российской Федерации.

Кроме того, эксперты создадут рекомендации по оформлению образовательных пространств и формированию инфраструктуры, в том числе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Для педагогических работников и родителей заработает единый российский цифровой ресурс дошкольного образования, где в разделе «Заведующие детскими садами» представят лучшие практики и управленческие решения. Получить доступ к материалам можно будет в том числе в мессенджере MAX.

 План по реализации мероприятий будет доработан с учетом предложений подведомственных Минпросвещения России организаций. Также предусмотрено создание Оргкомитета по организационно-методическому сопровождению Года дошкольного образования.